Unser Schulprogramm

Unser Schulprogramm ist nicht statisch, sondern wir verstehen es als ständiges Arbeitsprogramm der Schule, um die pädagogische Arbeit und das Schulleben fortwährend zu entwickeln. Jede Kollegin bzw. jeder Kollege entscheidet sich für einen einzelnen Schwerpunkt, an dem innerhalb einer Arbeitsgruppe kontinuierlich gearbeitet und ein Konzept erstellt wird.

Auszug aus aktuellen Arbeitsschwerpunkten (SJ 2024/25)

Konzept Campusklassen

Zum Schuljahr 2024/25 haben wir insgesamt 7 Campusklassen an vier unterschiedlichen Schulstandorten. Aus diesem Grund existiert ein Arbeitskreis zur Entwicklung eines Campusklassenkonzepts. Hierbei müssen u.a. Kooperationskonzepte mit den Regelschulen, Organisations- und Vertretungsideen erarbeitet werden.

Unterstützte Kommunikation

Die Unterstützte Kommunikation ist für viele Schülerinnen und Schüler unserer Schule sehr wichtig, da diese nicht immer lautsprachlich kommunizieren können.

Vorbereitung einer Zertifizierung für das Berufswahlsiegel

Unser Konzept zur Arbeitsvorbereitung ist fertig. Vielen Dank!

Nun geht es um die Vorbereitung für die Bewerbung für das "Berufswahlsiegel".

Umgang mit Herausforderndem Verhalten

Der Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen von Schülerinnen und Schülern ist ein aktueller und andauernder Teil der pädagogischen Arbeit an einem Förderzentrum. Um Kinder fit für ihr Leben und das Leben in einer sozialen Umgebung zu machen, ist es wichtig ihre emotionalen und sozialen Kompetenzen zu fördern. Um Kindern Lernerfahrungen in diesen Entwicklungsbereichen zu ermöglichen und das pädagogische Personal in Konfliktsituationen zu stärken, arbeitet die Peter-Härtling-Schule mit unterschiedlichen Ansätzen und Konzepten. 

Und das haben wir erreicht, haben es aber weiter im Blick

Konzept zur Arbeitsvorbereitung

Unser Konzept zur Arbeitsvorbereitung ist fertig. Vielen Dank!

Weiterentwicklung des Medienkonzepts

Das Lernen mit digitalen Medien wird fortlaufend weiterentwickelt und im Konzept angepasst.

Erhöhter Assistenzbedarf

Der Arbeitskreis „Intensiver Assistenzbedarf“ widmet sich mit seinen Überlegungen und Ideen den Schülerinnen und Schülern unserer Schule, die sich oftmals nicht selbst ausdrücken können. So haben wir die Intention, genau für diese SchülerInnen individuelle Förder- und Lernangebote zu entwickeln und weiterhin Wahrnehmungserfahrungen mit allen Sinnen zu ermöglichen.

Subjektzentrierte Förderplanung

Unsere Förderplanarbeit an unserer Schule ist subjektzentriert. Die Förderpläne wurden in den letzten Jahren immer wieder weiterentwickelt und an die aktuellen - auch schulrechtlichen - Bedarfe angepasst.

EU-Schulprogramm Obst, Gemüse und Milch

Unsere Schule nimmt auch in diesem Schuljahr am EU-Schulprogramm Obst, Gemüse und Milch teil. Die Unterstufe und Mittelstufe bekommt einmal wöchentlich eine Gemüsekiste vom Bauernhof Ucks und die leckere Geestfrisch Milch geliefert. Ziel ist es, gesunde Ernährungsgewohnheiten zu fördern und über Lebensmittel und deren Herkunft etwas zu lernen. In diesem Schuljahr fanden u.a. Ausflüge zum Erlebnisbauernhof Hüsby und zur Meierei Geestfrisch statt. Wir freuen uns, dass wir auch im Schuljahr 2023/24 erneut dabei sein dürfen.

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